撰稿人：廖俐瑜
後疫情時代帶來的求職困境，使得2020成為有史以來最焦慮的一年。特別是以人文社科為專業背景的青年，如何發揮所長，將研究人類的學問應用至未來職涯當中？
本次活動便邀請到「非典型人類學家」宋世祥老師，他結合厚描法與設計思考，將這些厚數據 運用在數位平台UX/UI、商管創新、社會設計等跨領域實例，並經營「百工裡的人類學家」粉專，進行文化人類學科普工作。
宋老師首先從「什麼是人類學？」開始，他認為這是一門研究人類本質天性、社會與過去的學問，從其四大基本分科生物人類學、考古人類學、語言人類學、文化人類學，便可看出人類學強調脈絡、反思性與跨領域的特質。因此，人類學家偏好用田野認識世界，時時刻刻保有對文化的高敏感度，心中有N種人，並以 習以不為常裡所不當然為最高指導原則。
但是，除了學術研究之外，人類學民族誌研究方法與質性研究還能有什麼價值？宋老師接著從三個經典案例「優沛蕾」、「Freshness Burger」、「Lucky Iron Fish」，闡明設計人類學的概念，不在於面對學術共同體，而是更大的脈絡、更大的世界。藉此導引出厚數據 的定義，如王聖捷所言：「厚數據是指利用人類學質性研究法來闡述的數據，旨在於揭示情感、故事和意義（model）。」
總結來說，厚數據即是以質性研究資料用於創新目的之中，也就是不停留在解釋與詮釋的階段，而是更進一步轉換為具體設計、產品或服務。不過，宋老師也提醒，不只是人類學方法能挖掘出厚數據，其他途徑如歷史學、文學、美學等都能有效完成從洞察到創新的資料轉譯與交付。面對不斷演變的世界，當更多的科技問題正在發生，厚數據「以人為本」的關懷，是值得發展的策略。
延伸閱讀
王聖捷（2017年7月19日）。因大數據而失準的視野。TED。
宋世祥（2016年7月）。發揮厚數據的力量。台電月刊。
廖建容（譯）（2014）。大賣場裡的人類學家：用人文科學搞懂消費者，解決最棘手的商業問題（原作者：Christian Madsbjerg,& Mikkel B. Rasmussen）。臺北市：天下文化。
溫力秦、戴至中（譯）（2017）。小數據獵人：發現大數據看不見的小細節，從消費欲望到行為分析，創造品牌商機（原作者：Martin Lindstrom）。臺北市：寶鼎。
洪震宇（2018）。風土餐桌小旅行：12個小地方的飲食人類學筆記（增訂版）。臺北市：遠流。
黃婉玲（2016）。總鋪師辦桌：再現老台菜的美味記憶（增訂新版）。臺北市：健行。
2016｜未來大人物。邱星崴、邱承漢。
林承毅（2019年5月28日）。透過設計思考，為社會創造意義。金典設計獎。
劉欣怡（2004）。蘭嶼達悟照護關係與社會界線的建構—護理人類學的民族誌研究 （未出版之論文）。慈濟大學人類所。